Buena respuesta al diplomado en coreo-cinema, en el CaSa
Omar Santiago Ricárdez
Con la participación de 12 alumnos esta semana inició en el Centro de las Artes de San Agustín (CaSa) el diplomado en línea Coreo-Cinema, proyecto colaborativo con Agite y Sirva, Festival Itinerante de Videodanza e impartido por Paulina Ruiz Carballido y Ximena Monroy Rocha.
El taller se realizará todos los lunes y miércoles entre el 24 de agosto y el 28 de octubre y las ponentes tendrán como invitados especiales a Benito González, Iván Ramírez y Jean-Baptiste Fave; el proyecto es beneficiario del Programa de Apoyo a la Docencia, Investigación y Difusión de las Artes 2020 del Cenart.
El diplomado ofrece un acercamiento teórico-práctico al marco histórico y conceptual del campo coreo-cinema o videodanza, así como al movimiento de la coreografía y la danza a través de la imagen en movimiento como medio pantállico, más allá de un soporte técnico o material específico.
Se trata de un campo de investigación y creación susceptible de presentar muy diversas formas, en donde los cruces entre las artes escénicas, visuales, sonoras y audiovisuales ofrecen una creación intermedial constituida por ideas coreográficas explícitamente vinculadas a técnicas del medio y lenguaje audiovisual.
El diplomado, que se lleva a cabo en horario de 10:00 a 13:00 horas, se divide en dos módulos: el primero que impartirá sesiones de composición coreo-cinema con duración de 60 horas, en el que se tocarán los temas de acercamientos conceptuales al coreo-cinema, cine-coreografía: movimiento en pantalla, la mirada y la cámara, imaginarios y narrativas corporales, e imagen sonora.
El segundo módulo trata sobre la puesta, montaje y mediación en coreo-cinema, igualmente con duración de 60 horas. Se tocarán los temas puesta en videodanza, montaje coreo-cinemático, categorías sui generis: de la no-danza al found choreography, mediación cultural y pedagógica en videodanza y videodanza: apertura a otros medios.
La evaluación será en base a ejercicios sonoros, visuales, escriturales, corporales, performáticos, audiovisuales, conversaciones, ejercicios de coreo-cinema para niñas y niños, intercambios y retroalimentación sobre ejercicios y texto en formato libre con reflexiones sobre el contenido del curso, cada uno con veinte por ciento para la calificación total.
Al finalizar el diplomado se publicarán los escritos y las piezas realizadas, y se llevará a cabo un conversatorio abierto al público.
Los objetivos son identificar y relacionar las perspectivas de los diversos acercamientos conceptuales, teorías, pedagogías y manifestaciones en coreo-cinema o videodanza, así como reflexionar sobre obras históricas y contemporáneas a través de herramientas de apreciación, interpretación, análisis y críticas, además de realizar ejercicios cine-coreográficos y de escritura a partir de pautas y nociones proporcionadas en las sesiones y a través de lecturas y discusiones, y construir una visión ampliada de las posibilidades en videodanza, gracias a la expansión de recursos y nociones a través de los cruces mediales.
